Guía metodológica para la educación ambiental en una disciplina técnica de obras civiles
Palavras-chave:
contextualización, disciplina, educación ambiental, integración, metodologíaResumo
La preparación de profesores constituye en la actualidad un aspecto necesario para integrar la temática ambiental al proceso pedagógico profesional de las disciplinas técnicas. La contextualización e integración de la educación ambiental a los contenidos de las asignaturas que la conforman requieren de un proceder metodológico que lo asocia con la vida profesional y nuevas vías de trabajo. Es objetivo socializar una guía metodológica para el tratamiento de la educación ambiental en la disciplina Proyecto, Construcción y Conservación de Obras Civiles. Se identifican acciones para la orientación hacia el trabajo metodológico, aspectos sobre educación ambiental, habilidades y valores a formar. Es resultado un aporte en la homogeneidad de trabajo para los profesores y una concepción viable del proceso educativo.
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